“大可啊。”
“嗯。”
“就叫叫你。”
“哦。”
“你最近咋啦，蔫不呆呆的。”
“没啥。”
清奇，小名大可，倒不是因为她还有姊妹叫小可，而是因为奇字拆开来是大可两个字。
清奇最近看起来很没精神。
清奇初二，初二生有什么可令人不愉快的事情呢。
清奇有初中生的那种叛逆中二，乐观开朗，心思敏感，却很会掩饰调节。
似乎不懂了。
清奇放学后回到家。
“妈，我回来啦。”清奇边说着边往里屋进，“妈我先去写作业了。”
“嗯，饭一会就好，等会回叫你。”
清奇做到书桌前摊子试卷拿着笔发着呆。
过了一会她提笔写下了几个词或者是句子，总之就是下面这些：
想被懂
不需要被懂
拒绝被懂
他们不信
“大可啊，吃饭了。”
“哎，好。”
清奇停下思路，去吃饭了。
清奇觉得自己大概还不懂自己，清奇吃晚饭回来有点闷闷的想着。
她默默的做到书桌前然后认真的写起作业来，放弃了她的思考。
第二天，清奇收拾好东西，似乎也换了种心情，去了学校。
“嗨，大可。”
“嗨，你来这么早呢？”
”来补作业啊。快作业给我看看。“
“给。”
一天天的清奇没再失常的蔫过。
但究竟如何，大概只有她自己知道。
……分……割……线……
写不下去了，先这样结尾吧，这种构架角度不是很好写，中间有个隐形的我，虚拟的读者视角的我，emmmm果然还是写不出来啊啊啊
写着写着我把最初要写的心情故事忘掉了，其实想些的是一个因为某件事迷茫很久的清奇，结果引发点没写出来，这件事便讲不清楚了，可能是我想的太复杂了。
等我重新构思构思吧。