一年级新生的小秘密
火火趴在桌子旁边拿着蜡笔在纸上鼓捣着什么，看见妈妈走了过来，急忙用整个身子盖住画纸，不让妈妈看：“不许看，这是秘密！”
呵，小东西居然还有秘密了？
“不看就不看！我还不爱看呢！”火火妈装作一副不屑的样子，转身走进了厨房，小家伙直起了身子，又开始涂涂画画。
火火妈一边在厨房里忙活着，一边用眼神偷瞄着一副认真相的儿子，不由得偷偷发笑。火火爸在一旁看见了，好奇地撺掇火火妈：“还不去看看儿子画啥呢？”
“不去，要去你去！”
“我不去，我得尊重我儿子的‘隐私’。”
“你尊重儿子的‘隐私’，就让我去破坏它？”火火妈正逗笑着，就看见儿子捧着画蹦蹦跳跳地朝厨房跑了过来。“看！我的作品！”小家伙得意洋洋地举起画纸。
画纸上，画着很可爱的爸爸、妈妈和小男孩。不用说，小家伙画的自然是一家三口了！
【家长备课】尊重是教育的大前提
孩子不是父母的私有财产，也不是成人的玩物。孩子有自己的需要和兴趣，他们应该受到正确的教育，应该受到尊重。刚上一年级的孩子，在家里需要父母的爱护和关怀，需要被父母接受和尊重，需要得到别人的赞赏，需要感受到是家庭里的正式一员。要教育好孩子，首先就要尊重孩子。换句话说，尊重是教育的大前提，尊重有利于孩子身心的良好发展和优秀品格的形成，尊重还有利于增进家庭和睦、增进亲子关系。
火火妈在杂志上看到了一篇名为《教育好孩子，先要尊重好孩子》的文章，深有同感：家庭应当是孩子避风和休息的港湾，而不是会令孩子诚惶诚恐的地方。而不尊重孩子，无疑会令孩子对家庭心存抵触。她继续往下读了下去——
那么，尊重孩子，都应该尊重孩子什么呢？
1.尊重孩子的情绪。六七岁的孩子情绪不稳定，变化快，作为家长要接纳孩子的各种情绪，允许孩子发泄自己的情绪，而不应在这个上面给孩子诸多节制。
2.尊重孩子的隐私。每个人都不喜欢被别人偷窥自己的隐私，六七岁的孩子也是一样。这时候的孩子心智尚不成熟，隐私受到侵犯的话往往会令他们情绪受到影响，如果长期如此的话更会使性格发展出现偏差，对其健康成长造成阻碍。所以，身为父母，应尊重和保护好孩子的隐私，而不是去打探它们。
3.尊重孩子的个性。每个孩子的性格都不一样，家长要在尊重自己孩子个性的基础上，培养孩子多方面的优良品质，而不能是看到别的孩子有的好习惯、好个性，就要求自己的孩子也有一学一，家长要承认孩子之间的差异性。
4.尊重孩子的发展规律。儿童的发展过程是一个自然的进程，无论是孩子的生理还是心理发展，均有其自身发展的内在规律。在教育孩子的过程中，如果违背了孩子发展的自然规律，往往会把事情弄得很糟，这样不仅达不到父母的预期效果，还会影响孩子的正常发展。很多家长喜欢对孩子进行超前教育，这是违反孩子发展规律的最典型事件。急于求成，往往是欲速则不达。
5.尊重孩子的兴趣。小时候培养的兴趣往往会为一生的事业奠定基础，孩子对于感兴趣的事，学起来或做起来自然是动力十足。如果家长按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的兴趣的话，往往会耽误孩子的发展。所以家长应当尊重孩子的兴趣，并满腔热情地鼓励孩子发展自己的兴趣。
6.尊重孩子的意愿和想法。小学生已经有很强的独立意识，可以主动地去思考问题。思考的独立性是孩子成长过程中最重要的一部分，作为家长，作为家长应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。
当然，对孩子的尊重也是有限度的，在一定范围内，对于孩子的一些过分和无理要求，父母必须加以纠正，不能一味地顺从孩子。毕竟孩子还小，在一些事上思维和判断能力还不成熟。
读完之后，火火妈不禁深思道：尊重真的是一门大学问啊，做得好，孩子就能健康成长；做得不好，就极有可能影响孩子的成长。这门功课，还是留着一边实践一边慢慢体会吧！
宝贝真的可以吗
接送火火上下学半个月以后，火火妈决定让儿子自己上下学了。小家伙倒是很开心，第一个“独立日”一大早吃过早饭后和妈妈说完再见就溜出了家门。尽管学校离家很近，该教给孩子需要注意的事情也都教了不下五遍，但毕竟这是他第一次自己上学，所以火火妈还是有些担心，于是像个“狗仔队”一样偷偷地跟着……
结果令火火妈很是欣慰，儿子安全地到达了学校，和其他的孩子一起排队等待进校。看见来送孩子的家长惊奇的眼光，小家伙充满了骄傲和自豪，见谁就大声地告诉谁：“我是自己来上学的！”
“相信孩子，他就真的可以。”火火妈心里想道。
随着孩子的成长，父母应给孩子越来越多的自由来控制自己的生活。父母必须有意识地要求自己，甚至是克制自己，不要有那种什么事都为孩子做的想法和冲动，给孩子充分的空间。作为家长，我们应该除掉多余的担心，尽可能让孩子接触到各类东西，让孩子自己去体验各种各样的经历。每个孩子都有自己的选择方式，都有自己的想法，都有自己的定位，每个孩子的世界都是一个相对独立的世界。对生活的环境，孩子们已经逐渐形成自身的一套处事方式，家长不要过于强求孩子不愿做的事情。强制性的教育方式带来的只有孩子的逆反心理。要让自己成为孩子的引导者，而不是强制者。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子。得到信任和尊重的孩子会因此更加尊重我们，爱我们。
这是一位家长网友在自己的博客里写下的内容，火火妈读过之后，不禁由衷地赞叹道：说得真好！
【家长备课】相信孩子，给予自由
火火妈曾在书上看到过这样一个故事：
走进美国超大公司纽约总部，首先映入眼帘的是办公室门口摆着的一个漂亮鱼缸。鱼缸里十几条产自热带的杂交鱼开心地嬉戏着，它们长约三寸，脊背一片红色，头尤其大，长得很是漂亮。进进出出的人几乎都会因为这些美丽的鱼而驻足停留。
头大背红的小鱼们一直在鱼缸中鲜活地生长着，它们过的相当自得其乐，时而游玩，时而小憩，吸引着众人欣赏的目光。两年过去了，小鱼们的“个头”似乎没有什么变化，依旧三寸来长，在小小的鱼缸里游刃有余地游来游去。
这一天，董事长的顽皮小子来找父亲，看到这些长相奇特的小鱼，很是好奇，于是非常兴奋地试图去抓出一只来。慌乱中，鱼缸被他从桌子上推了下来，碎了一地。鱼缸里的水四处横流，十几条热带鱼可怜巴巴地趴在地上苟延残喘。
办公室的人急忙把它们拣起来，但是鱼缸碎了，把它们安置在哪呢？人们四处张望，发现只有院子中的喷水泉可以做它们暂时的容身之所。于是，人们把那十几条鱼放了进去。
两个月后，一个新的鱼缸被抬了回来。人们纷纷跑到喷水泉边捞那些漂亮的小鱼。十几条鱼都被捞起来了，但令他们非常惊讶的是，仅仅两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸来长疯长到了一尺！
对于鱼的突然长大，人们七嘴八舌，众说纷纭。有的说可能是因为喷水泉的水是活水，最有利于鱼的生长；有的说喷水泉里可能含有某种矿物质，是它促进了鱼的生长；也有的说那些鱼可能是吃了什么特殊的食物。但无论如何，都有共同的前提，那就是喷水泉要比鱼缸大得多！
“这个对孩子的教育是同一个道理啊！”火火妈想，“孩子的成长同样需要这样一个自由的空间。所以，要想使孩子茁壮成长，做家长的就一定要给他们活动的自由，而不让他们拘泥于一个小小的‘鱼缸’里。相信孩子，给他自由，他就会给你出其不意的惊喜。”
班主任张老师为了增进家长和老师的联络，于是在网上申请了一个班级博客，并且鼓励家长多多为它“添砖加瓦”。火火妈打开电脑，输入了博客地址，把这个故事转发了上去，并且在后面写下了自己的读后感——
相信孩子，给孩子自由地空间，让他们自主选择和自由探索，对他们的身心成长有着极大地促进作用。而受家长支配太多、指责太多的孩子自我激励能力很弱，创造能力和想象力的发展受到压制，好奇心也受到打击，他们很难发现自我价值。同时，孩子们由于过早地承受太多的学习压力，从而早早地失去了童年的乐趣，没有正常孩子那样的欢乐，这将影响他们的社交能力和其他各种能力的发展及心理发育。所以，我认为，家长的责任在于引导孩子的行为合乎社会的规范，而不是限制他们的人身自由。孩子成长的每一个年龄阶段都有其特有的身心发展特点和生活内容，父母应给他们一定的自由空间，把原本属于他们的权利还给他们。只有这样，孩子身心发展的巨大潜能才能得以挖掘。
家长在教育孩子的过程中，担当的应该是指导的角色，让孩子自己去摸索、做决定。这样，孩子才不会过分依赖父母，他们的积极性才能得到更好的发挥，潜能才能得到挖掘。
教育不是一个人的事
“爸爸像太阳，妈妈像月亮，他们是我的好榜样……”火火大声朗读着今天学的诗歌。
一旁的火火妈听见了，不禁搭话问：“为什么爸爸像太阳，妈妈像月亮呢？”
“因为爸爸有力量，就像太阳；妈妈特别温柔细心地照顾我，所以就像月亮。”
在孩子的眼里，爸爸就是力量的象征，带给孩子无尽的能量和活力；而妈妈则像温柔如水的月亮，仔细呵护着自己的宝贝健康长大。教育从来不是一个人的事，在孩子的成长过程里，爸爸妈妈缺一不可，就像太阳月亮昼夜交替出现一样。
火火妈经常听到有些孩子家长抱怨说，自己天天不分黑白地忙着给孩子挣钱，给孩子创造最好的学习环境，可是孩子却问题重重，对家长苦口婆心的劝导不屑一顾，和爸爸妈妈的关系也很冷淡。甚至还有些灰心的家长，看着冷漠的孩子，伤心地自疑说：“这是我的孩子吗？”
班主任张老师曾经说过一句话——缺席孩子的教育，事业上再成功，也是一个失败者。
【家长备课】父母都是“教育家”
班主任张老师的班级博客日记——父母都是“教育家”
传统的家庭分工都是男人负责在外打拼挣钱，女人负责在家教育子女，但在现代教育观的影响和作用下，越来越多的家长意识到父母在孩子的教育问题上都是不可或缺的重要角色，也越来越有意识地共同参与到家庭教育的过程中来。可以说，每一位父母，都是天生的教育家。