皮波人物国际名人研究中心

名人传记丛书——莎士比亚——不是每个作家都叫莎“翁”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——莱特兄弟——人类的飞行梦想在这里从神话变为现实：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——卓别林——让人们在笑声中思索人生：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——罗素——他缔造了人类心灵的最高成就：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——斯文·赫定——掀开楼兰美女面纱的西域骑士：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——莎士比亚——不是每个作家都叫莎“翁”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——莱特兄弟——人类的飞行梦想在这里从神话变为现实：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——卓别林——让人们在笑声中思索人生：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——罗素——他缔造了人类心灵的最高成就：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——斯文·赫定——掀开楼兰美女面纱的西域骑士：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——巴斯德——人类从这里走进微生物时代：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——史蒂芬孙——“蒸汽时代”的领路人：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——伽利略——愈被敲打，愈能发出生命的火花：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——富兰克林——他从苍天那里取得了雷电，从暴君那里取得了民权：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——达尔文——生物学界的马克思：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——弗罗斯特——围绕着他，美国诗歌渐行渐丰满：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——阿蒙森——人类第一个登上南极点的人：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——海伦·凯勒——身处黑暗，光照世人：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——伦勃朗——“文明的先知”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——诸葛亮——蜀地崛起的中国龙：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——沃尔特·迪士尼——动画世界的创造者：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——林德伯格——飞越大西洋的第一人：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——瓦格纳——欧洲音乐史上最具争议的歌剧大师：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——威尔第——被高校拒绝了的世界歌剧之王：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——哈代——于前人，他是继承和发展；于后世，他是创新和典范：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——洛克菲勒——第一个十亿富豪的发家史：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——南丁格尔——一个用爱心感动世界的人：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——司马迁——史家之绝唱，无韵之离骚：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——惠特曼——哪里有土，哪里有水，哪里就长着草：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——海顿——身处黑暗，光照世人：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——华兹华斯——一切知识的开始和终结，同人心一样不朽：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——爱迪生——造福全人类的“发明大王”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——巴赫——超越时空的“现代音乐”之父：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——肖邦——用柔弱纤细的手指诠释了一个民族坚强纯真的灵魂：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——毛姆——让泰晤士河起火的畅销书作家：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——门德尔松——浪漫优雅的犹太音乐家：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——吉卜林——“帝国诗人”的爱与痛:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——谢里曼——特洛伊真的存在吗？他会告诉你：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——利文斯敦——沟通非洲与世界的桥梁：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——哥伦布——开创了大航海时代的探险家：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——勃朗特——英国文学名人史中的“一家三姐妹”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——高更——他与梵高齐名的不只是画作：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——弗洛伊德——从梦境中窥探人性：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——法布尔——昆虫界的荷马：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——拜伦——为自由而战的伟大诗人：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——耶稣——从平凡人到救世主：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——麦克阿瑟——有着狼一样性格的“五星上将”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——释迦牟尼——成佛，比想象中更艰难：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——诺贝尔——他的名字不仅是一项荣誉：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——安徒生——把生命献给了“未来一代”:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——玄奘——十七年，五万里，真经回，佛法扬：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——狄更斯——伟大的坏蛋：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——牛顿——他与他的定律永存于人类史：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——舒伯特——音乐之邦的最后绝唱：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——莫泊桑——生命如同小说一样，短暂却令人回味悠长：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——李白——长安的“酒鬼诗仙”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——苏格拉底——西方的孔子：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——杰克·伦敦——生命之火，永不熄灭：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——杜甫——“诗圣”的“诗史”一样的人生：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——贝多芬——与命运抗争的天才音乐家：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——希尔顿——用微笑索取财富和成功的“旅店帝王”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——卢梭——不堪的人生，伟大的思想，传世的杰作：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——达·芬奇——名字与作品一样不朽于世：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——普利策——创作“普利策奖”的报业大王：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——梵高——天才画家为何割耳自残：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——歌德——他是属于世界的：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——孟子——“亚圣”绝不仅仅是个称号：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——贝比·鲁斯——美国棒球史上的最大传奇：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——拿破仑——令整个欧洲为之战栗：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——施韦泽——来自德国的和平使者：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——霍华德·休斯——飞行、电影、女人、财富，他的名字无人不知：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——岳飞——岳飞魂是中华民族魂：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——爱因斯坦——不掷骰子的上帝：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——亨利·福特——让世界跑起来的人：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——列夫·托尔斯泰——失去他，俄罗斯成了孤儿：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——毕加索——女人们造就的绘画大师：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——巴尔扎克——他平凡糟糕的人生与作品一样精彩：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——杰斐逊——“维持公正，哪怕天塌下来！”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——文天祥——一代民族英雄的赤胆忠肠：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——孔子——“世界十大文化名人”之首：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——贞德——为了法兰西，她视死如归：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——柴可夫斯基——“俄罗斯音乐之魂”迷一样的波折人生：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——张良——勇进知退的一代“谋圣”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——王羲之——他留给后人的除了真迹，还有风骨：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——伊莎多拉·邓肯——她有值得欣赏的舞蹈，更有耐人寻味的人生：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——亚历山大——世界都是他的故乡：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——郑成功——驱逐荷兰，收复台湾的“国姓爷”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——华盛顿——一个让世界为之改变的大国之父：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——恺撒——罗马帝国的无冕之皇：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——肯尼迪——“美国十大文化偶像”之首：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——安德鲁·卡内基——他与财富间“令人费解”的故事：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——居里夫人——第一个荣获诺贝尔科学奖的女性科学家：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——成吉思汗——让地球颤抖的一代天骄:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——俾斯麦——不羁少年到铁血宰相的蜕变：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——德川家康——从夹缝中崛起的“时代终结者”:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——林肯——美国史上头衔最多的总统：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——丰臣秀吉——日式“刘邦”发家史：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——林则徐——他的伟大可不止“虎门销烟”那么简单：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——范仲淹——“先天下之忧而忧……”名言背后的真人真事:“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——莫扎特——当人类还是细胞时就在聆听他的音乐：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——李世民——最十项全能的皇帝：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

名人传记丛书——甘地——用思想领导民族独立的圣人：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。