【案例解析】
上述案例给我们的启示是：如果大学生都“站不起来”，中国又怎样“站起来”？当前，大学生身体素质呈缓慢下降趋势确实令人担忧。解决这一问题的关键是要全面贯彻党的教育方针，深刻理解当代大学生的成才目标。当代大学生的成才目标是：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，这是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望。德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，德在青年人成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有用的人才的基本内容。在智育方面，同学们需要努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的基础理论和应用技能，不断拓展自己的知识领域，提高人文素质和科学素质。健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基础，是中华民族旺盛生命力的体现。同学们要了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯，身体健康才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。在美育方面，同学们需要提高文化艺术素养，养成良好的审美观念，加强审美修养，认清什么是美、什么是丑，不断提高审美水平。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德智体美的全面发展是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高，同学们应努力成长为全面发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
【教学建议】
本案例适用于专题一“明确当代大学生的成才目标”相关知识点的教学。
【案例来源】
案例选编与解析：贾少英，北京联合大学。（根据杨佳峰等/文，“大学生hold不住军训”，《武汉晨报》2012年10月1日报道；张国/文，“大学生为何‘站不住’”，《中国青年报》2012年9月17日报道等综合改编。）
案例8勇于实践，用才智奉献社会
【案例文本】
北京大学哲学系2009级本科生裴济洋，从2010年起，连续3年以极大的热忱致力于研究解决铁路春运“一票难求”问题。利用业余时间刻苦钻研售票技巧，在窗口售票20万张；连续3年在春运一线志愿担任春运售票员，帮助数以万计买不到票的乘客特别是学生和农民工买到回家的车票；他撰写的《铁路客票购票攻略》等数十篇文章被广泛转载，在学生中享有极高的声望，被誉为“春运活**”和“北大售票帝”。
在这个学哲学的22岁男孩看来，铁路是一种文化，围绕着火车与火车票，老百姓生活的辛酸苦辣得到充分展现。从单纯对铁路的热爱到实际操作卖票实务，源于2009年春运期间裴济洋看到同学42个小时在车上站着回成都的无奈。“铁路运力不足是现实，但如果换种思路，可以充分发挥异地票的优势来打破出京进京瓶颈，从而尽量让乘客舒服回家。”这个读哲学的小伙子坚信哲学的“爱智慧”精神并不是象牙塔里的空洞学问，而是一种渗透到方方面面的生活方式。他渴望用自己的努力将哲学方法用到售票实践当中去，自2009年7月起，裴济洋就在窗口学习售票，从跑腿送票到对铁路线了然于心，两个月辛勤劳动既感动了代售点的师傅，也让众多原本买不到票无法回家的农民工兄弟顺利地踏上了回家之路。到如今，裴济洋已经卖出了20余万张车票，春运期间日均帮助数百人，但这一切都是义务的。裴济洋说：“之所以一直以志愿者的身份出现，只是想利用探索出的接票与中转的技巧，满足更多旅客的出行需要。”
2011年底，裴济洋编写了《春运火车票新思路购票攻略》，免费印发6000余份给北大学生。一位同学说，“只要认真研读裴济洋给的攻略，就一定能买到票”。攻略里面提到了最新的购票技巧，例如可以同一车次分段购票，也就是“接票”；买长途车的短途票，上车之后再补票，这被裴济洋称为“打短儿”；电话订票时加拨北京铁路局管辖内各车站所在城市的区号等等。这份购票攻略被裴济洋戏称为“授人以渔计划”和“开药方工程”。除了提供攻略，裴济洋还坚持在售票点卖票，甚至考试时提前交卷来帮同学电话订票，“虽然无法改变一票难求的现状，但我尽最大努力让大家的出行需要得到满足。我争取让每个排队的乘客都得到有用的信息，不白排队”。尽管业余时间都“搭”在了卖票上，投入了大量的精力和一定的财力，但裴济洋由衷地感到幸福。
【问题思考】
（1）裴济洋能成为“售票达人”的原因是什么？
（2）如何塑造当代大学生的崭新形象？
【案例解析】
裴济洋在春运售票中义务奉献，并以此接触社会、了解社会。他通过自己的努力，为社会、为百姓做一份贡献。裴济洋服务了许多人，也感动了许多人。他在接受采访时说：“我乐于尽自己所能，担当义务奉献者的角色，是因为我对中国社会有着发自内心深处的爱。我愿将自己在大学中学得的知识与智慧，贡献到中国社会当中去。”作为当代的大学生，我们的知识和才智最终能够服务社会才是有价值的。裴济洋塑造了当代大学生的崭新形象，将所学所能付诸于社会和人民，成为真正意义上的国家和社会的栋梁。当代大学生的良好形象不仅是其成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。同学们要塑造健康向上的崭新形象就要做到理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。树立起“舍我其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为振兴中华做贡献作为自己不懈奋斗的目标。努力从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，掌握正确的方法论，培养追求真理的科学精神，努力做勇于和善于创新的先锋。要学习掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。同时，要坚持以德为先，德才兼备。中国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥；以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习，向实际学习。要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程中创造辉煌人生。要努力将书本知识与实际行动密切联系起来，塑造知行统一、脚踏实地的良好形象。知行统一是和道德人格紧密结合在一起的。一个人能否做到言行一致，是他立身处世的基础。在人和人的相处中，既要重视言，更要重视行。一个人如果能够从身边的事情做起，从具体的事情做起，做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事，他的道德人格必然会不断完善。
【教学建议】
本案例适用于专题一“塑造当代大学生的崭新形象”相关知识点的教学。
【案例来源】
案例选编与解析：王京香、张桂焕，北京联合大学。（根据“裴济洋：售票达人帮你回家”，《人民日报》2012年1月19日报道改编。）
案例9青年的责任，我们的行动
【案例文本】
2009年10月，北京大学城市与环境学院的大二学生范敬怡发起成立了一个叫做“林歌项目”的学生环保组织。创办之初，“林歌”并不被人们看好，在北京大学办学生社团，可绝对不是一件轻松事，因为学生们的选择实在是太多了：大大小小的社团，总共300多个。在这里，一个社团想要长期存活也不容易。每个学期都会有新的社团加入这场“百团大战”，但同时也会有不少社团因为乏人参与而渐渐淡出学生的视线。
在校园里做环保，随便喊喊口号容易，养成习惯真的很难。当参与者慢慢没了兴趣的时候，组织者也会随之丧失热情。但“林歌”却没有走上这条老路。短短一年半的时间，北大校园内已有6000多人开设“林歌”绿色账户，各项活动的累计辐射人数超过了2万人。别人眼中“费力不讨好”的校园环保，范敬怡却一步步做出了名堂。她在人民大会堂的新闻发布厅发表“大学生应积极参与低碳生活”的主题演讲；她与5个国家的驻华大使共话建设绿色校园的经验；她在耶鲁大学介绍中国大学生的环保理念。一些同学难以理解她对环保近乎偏执的热情，而在她看来环保是一件再自然不过的事儿。为了避免“林歌”再次走入其他环保社团遭遇过的怪圈，范敬怡费尽了脑筋。在她看来，校园环保活动要想持续下去，必须做到两点：一是简单，二是有趣。新鲜有趣的创意不胜枚举：“绿色账户”、“植物大战垃圾”、“环保冰灯”……在她的精心设计下，环保不再是抽象复杂的概念，而成为一种参与性极强的校园时尚。这些创意的产生，与她从小养成的多种兴趣有着密切关系。多一种兴趣，便是多一种思维方式。创意和执行力缺一不可，一项完整的活动所依靠的不仅仅是精彩的创意，还必须要有强大的执行力。通过这些活动，范敬怡向自己的梦想又靠近了一步，但她也意识到环境保护最重要的就是公众的长期参与。如果没有更多人的加入，没有更有效率的活动形式，没有持续性的活动开展，自己的梦想依旧遥远。为了让环境理念深入人心，她决心打造一个崭新的环保项目。从项目启动到最终的框架完善，她通过阅读NGO报告、查阅相关文献、回顾新闻报道，整理并学习借鉴了国内外各类环保行动成功或失败的经验。经过许多个不眠之夜的学习和讨论，她最终建立起林歌项目现在的总体框架——用公益行动中产生的价值反过来支持学生的活动。具体内容为学生合力汇集“林歌”基金，“林歌”基金反哺支持环保科研绿色文化活动的良性循环模式。另外，“林歌”项目也是范敬怡对于探求一种具有校园特色的可持续碳平衡维持机制的勇敢尝试。她引入绿色账户的概念，提出了“为自己的碳排放买单”的口号，将环保的责任分散落实到每个人，充分调动起个体的积极性。不仅如此，她还组织策划了“植物大战垃圾”、“未名湖环保冰灯燃放”等多项创意环保宣传活动，树立了“时尚环保”的理念。项目运行过程中，北大校园内已有6000多人开设“林歌”绿色账户，各项活动的累计辐射人数总计达20000人以上。2011年3月12日植树节，第一批“林歌”林共440棵树也在甘肃文县的一个荒山头诞生，标志着“林歌”项目新的里程碑。由于具有可行性、有效性、可持续性和创新性，“林歌”项目获得了全国青联举办的校园环保创意大赛的华北赛区冠军，“北极光-清华”公益大赛的银奖。她带领的“林歌”团队也获得2009-2010年北京大学创新团队奖的殊荣和北大校长的高度赞扬。中央电视台、北京电视台、北京周报、搜狐网等众多媒体都曾对“林歌”活动进行报道。然而，范敬怡并不满足于已经取得的成绩。为了呼吁和鼓励更多人加入到环保的行列中来，她通过与社会各界的合作宣传“林歌”理念，吸引更多的青年学子加入到环境保护事业中来。努力推动“林歌”模式向北京林业大学等其他兄弟院校推广，扩大“林歌”项目的覆盖范围。2010年9月17日，在人民大会堂的新闻发布厅，首届“超融低碳经济高峰论坛”拉开了帷幕。范敬怡作为唯一的学生嘉宾，与十届全国人大常委会副委员长成思危，劳伦斯-伯克利国家实验室资深研究员、中国能源组创始人马克·列文等嘉宾一起畅谈对中国构建绿色低碳社会的看法，并作了主题为“大学生应积极参与低碳生活”的演讲。她以“林歌”项目在北大的发展为例，展示“从同学中来，到同学中去”的“林歌”特色，突出和强调了大学生应该培养自己的绿色领导力，发挥辐射带动作用，由被动参与向主动倡导转变，肩负起大学生的社会责任。
【问题思考】
（1）范敬怡的事迹给了我们什么启示？
（2）为什么提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系？
【案例解析】
范敬怡等用自己的责任、勇敢和担当，赢得了社会各界的普遍赞誉。在两届全国道德模范评选活动中，分别有9位和3位大学生当选为全国道德模范。这些大学生以自身的实际行动，体现了当代大学生弘扬和践行社会主义核心价值体系的自觉追求。他们以可贵的精神风貌，为当代大学生树立了成长成才的榜样。学习和践行社会主义核心价值体系是当代大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容，是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。大学生要提高思想道德素质和法律素质，就必须深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，自觉践行社会主义核心价值体系，成为学习和践行社会主义核心价值体系最积极、最活跃的群体。同学们要按照社会主义核心价值体系的要求加强个人思想品德修养，陶冶高尚的道德情操，保持昂扬的精神状态，自觉担负起时代赋予的崇高使命。
【教学建议】
本案例适用于专题一“学习和践行社会主义核心价值体系”相关知识点的教学。
【案例来源】
案例选编与解析：贾少英，北京联合大学。（根据“2010中国大学生年度人物颁奖典礼”，“中国大学生在线”2011年6月23日报道；“范敬怡：学习和兴趣也能相辅相成”，《中国青年报》2011年5月16日报道等综合改编。）