“走走走！我领你我领你。”孟牛牛拉住我就往教室外跑。
李校医用黄胺粉给我止了血，用药棉和纱布给包扎了伤口。这个事我不能向妈妈隐瞒，我就实话实说地告诉了她。她把我领到了后院，让慈法师父看看我要不要紧。慈法师父捏捏我的手说：“还好，骨头没断。”他给我的已经胖肿起来的手掌背涂抹了些碘酒，说这两天别着了水。我们回家后，过了一会儿他又敲门送来了两盒儿“跌打丸”，告给咋吃咋吃。
我妈没有骂我，还破例地吩咐我说，俺娃手疼就别做作业了。
第二天，在我们上语文课的时候，教室门被“啪”地推开，是我妈进来了。她指着张老师大声说：“有人拿刀捅学生，你也不管？”张老师说：“我管不了。”我妈说：“你管不了。那好！我替你管。”
“汪灵利！起来！”我妈冲着学生喊。
同学们都看汪灵利，汪灵利慢慢地站了起来。我妈噌噌地走到他跟前：“你老师说管不了你，我可是能管了你。”说着，“啪”的一下，照脸给了汪灵利一个耳光。紧接着又是一个，又是一个，“啪、啪、啪、啪”，左右开弓，一连串的耳光把汪灵利打蒙了，半天才想起求饶：“不敢了老师，老师我再也不敢了、老师我再也不敢了，再也不敢了——”
“好！你告饶就行。”我妈停下了抽打，手指着他的脑门说，“明告诉你，我是曹乃谦的母亲。你如再敢动他一指头，小心我拿刀剁下你狗头。”说完，跟张老师也不打招呼，怒冲冲地往外走。到了门口，又站住了，转过身指着汪灵利大声说：“告给你家长，我在圆通寺巷一号院住。不服就让他们带着菜刀过来，咱们看看谁厉害。”说完一摔门走了。
刚才那一阵子，我妈把全班的同学都给镇住了，都是在静悄悄地观看，我妈啪地一摔门，教室里才“轰”地吵闹开了。
这件事过去没一个星期，张老师请假养孩子去了，学校就让数学老师何建中给我们当班主任。何老师知道我们班难管，事先就说是只给临时带带。
何老师是我的同乡，说话一口应县音。她念“C”是“西”，“三角形C'”她念“三角形西撇儿”。学生们就给她起了个外号叫“席片儿”。可我听着她的话很觉得亲切，同学们在她的课堂上捣乱，我很同情她，可又没法子帮助她，只好是在她的课堂上坐得直直的，一动不动地听她讲。她讲课时老是看着我，好像是专门讲给我听似的。何老师也听出我是应县人，她主动过来问我老家是哪个村的，还告诉我她的老家是应县南山脚下王宜庄村。原来她跟我姥姥住的钗锂村是相邻着的。
何老师她太善良了，老给同学们说好话，她像个要饭鬼那样央求同学们，“俺娃们行行好哇，我是为俺娃们呢。学上知识是学到俺娃们肚里了，将来出身社会有用呢。行行好哇，我的爷爷奶奶们，安静一会哇。”可没用，她常让爷爷奶奶们气得哭。没办法，学校又让俄语蒋老师管我们。说好了，也是临时的。
我在一中学的是英语，可这个六二六班学的是俄语，一个星期后我才正式有了俄语书。书是有了，可在课堂上，我一句俄语也听不懂，坐在那里像个大愣子。那一学期我的俄语一直没赶上去，考试老也是不及格。可我有个音比谁都发得好，那就是字母“P”。英语念“丕”，俄语念“嘞儿”。发俄语音时不仅儿化，舌头还得打吐噜。这个发音班里谁也比不了我，我能不住气地没完没了地拉着长音“嘞噜”下去，可有的同学连一声也来不了。我这是奶功，小时候在姥姥村跟东院二舅学的，他是个赶马车的，他想让行走的骡和马站住的话，发的就是这种音。
同学们有点怕这个临时班主任蒋老师，是怕他挖苦你。他问汪灵利问题，汪灵利支支吾吾地乱答一气，好像是没听明白老师在问啥。蒋老师说：“闹了半天，你哭了一黑夜大姐姐，也不知道是谁死了。”同学们都笑。蒋老师又说：“汪灵利，我看你憨不憨愣不愣，可知道姐夫的外父你叫甚？”汪灵利想了一阵想不出该叫啥，就回答说“不知道”。蒋老师说：“汪灵利呀汪灵利，说你灵利可真的是冤枉你。你居然好意思说不知道。茅厕里嗑瓜子，你也能张开那口？”
同学们都很佩服蒋老师。佩服他字写得好，无论是俄语书写体还是汉字，写得真好看。同学们还佩服他一张口就是成语和歇后语，要不就是串话儿。就拿“瞎子”来说，他有好多的这种话，“瞎子着了忙，四面都是墙”、“瞎子牵驴，不松手”、“瞎子喝酒，手不离壶”，“瞎子踢毛儿，没一个”。这些话不知道他是跟人学的，还是他自己编的。
他怕同学听不懂他的那些串话儿是哪几个字，还专门把这些话写在黑板上。横着的竖着的斜着的，红粉笔蓝粉笔黄粉笔都用，写了满满一黑板。他从不擦黑板，也不像别的老师那样让同学给擦。黑板上如没了空地儿，他就把汉字直接摞着写在俄语上。他上一堂课下来，黑板写得花花的，真好看。有的学生就把他的这些优美的词句全抄在本本上，陆海空就最喜欢抄他的这些话，不仅是抄，抄完还要用。
张老师请了产假后，我们的语文课由姚老师给代，他是个老教师，同学们都爱听他讲课。他布置家庭作业让回家写仿，字体不限内容不限，一张仿写够十六个字就行。陆海空写的是“张三李四王麻子，路上拾了个铁耙子，仿”。姚老师问他，你咋想起写了这么句顺口溜？陆海空说这句话是跟俄语蒋老师学的。姚老师没再说什么。
姚老师讲对联，举例说，“先生房前木瓜树，小姐屋后水仙花。”他布置作业让同学们参照他的这两句诗，每人自己编两句，写在仿上。这次陆海空又给大大地出了一风头。他在仿上写的是“心想屙他个蛇盘兔，可稀得立不住”。这次姚老师生气了，让他站起来，抖着仿问：“这就是你编的诗？”他回答说：“不是。我哪能编这么好。这是俄语蒋老师编的。您让我们自己编，可我自己贵贱编不出来，心一急就想起了这句。反正挺押韵。”同学们都笑，姚老师也笑，笑得就弯腰就摆手就说：“好您一个押韵，好您一个押韵。”那以后，同学们叫陆海空就叫押韵。
“困难时期”，我爹在怀仁县的清水河公社当书记，他跟村里要了一块地，种玉茭种山药蛋，还种菜。我妈经常到怀仁，去帮他伺弄那块地。她每次都是走个三五日就返回来了，回的时候就给我背回了菜。她来回都是坐火车，火车上有限制，一次一个人只许带十五公斤东西，可她每次都能多带回些。有次进了家把背着的东西放下后，又从腰里一个一个又一个地掏出七八个玉茭棒。
每年快入冬的那些日子，我妈跟我爹总要步行从怀仁往回拉一车东西。是那种人力小平车，能拉五百多斤。有山药蛋、红萝卜、胡萝卜、圆白菜，还有各种豆子。从我爹工作的那个清水河村到大同有九十里，他们头天走一半的路程，当中花钱住店打一尖。第二天一大早起来再走另一半的路。
他们在路上遇到过一次抢劫的，是四个人，手里拿着木棒，拦住他们，要他们把车留下来。但是我爹妈早有准备，一年辛勤劳动的血汗咋能让别人抢走？我爹嗖地从车上抽出一把三尺多长的大片刀，往路旁闪出两步，手腕“嗖嗖嗖”地耍了几个动作后说：“这个刀可砍下过日本鬼子的脑袋。你们想试试？”说着，“咔嚓”一下，身旁的杨树被砍下胳膊粗的枝干，那几个人愣住了，但仗着人多，还不走开。这时我妈“噌”地从腰里抽出个手榴弹，往高一举：“滚！”没等我妈的话说完，那些人早跑了。我爹的大砍刀可真的是跟日本鬼子打游击时的武器，我妈的手榴弹也是真的手榴弹，是我爹公社武装部的教练弹，也有引线，但里面没炸药。这个手榴弹我爹一直没有还公社，留在我们家拿它当打炭的锤子。
凡是我妈离开大同的那些日子，我就到五舅舅家吃饭。
我有两个舅舅，大的我叫五舅舅，在城里工作。二的我叫七舅舅，在大同煤校念书。那天我妈跟我说：“冬天了，豆腐能冻住了。妈去怀仁给你做豆腐去。”我说噢。
我妈说：“你还到五舅舅家去吃饭。但你可得记住喂鸡。黑夜记住拿草帘堵鸡窝，鸡不受冻，明年春天就早早地给俺娃下蛋。”我说噢。她又教给我咋用糠拌鸡食。
这次我妈走后，我没到五舅舅家去吃饭。我到了后院去找慈法师父，我说我妈到怀仁去了，我妈说了，说“让师父教教你做饭”。师父说：“好好好。正好我发了白面，我教你做馒头。”他教得很细，一步一步的。还教给我说如果闻得面团还有酸味该怎么办，如果闻得面团有了碱味又该怎么办。他教得是挺细，理论我也掌握了，可回家一做就是一笼黄梨。再做，还是黄梨。
这些天我顾着学做饭，却忘记了一个大事。那就是，喂鸡。
我是在扫地的时候，看见了木箱下面的鸡食盆，这才想起了它们。我赶快跑出院，揭起堵在鸡窝门的草帘，有两只鸡掉在了木架下，死了。是冻死的，也是饿死的。还有一只在木架下卧着，我赶快把它捉回家，放在火炉旁。慢慢地，它苏醒过来，我给它跟前放了水碗，它探着头喝，我给它又倒了半碗面条，它都吃了。它活是活了，可好几天一直没往起站，怕它在地下凉，我给它找了个我爹放炭的竹篓子，从半中腰给并排插进两根木条当架子，把它放在上面。我就让它跟我住在家里，我吃啥给它吃啥，吃的时候把它从篓子里捉出来，吃完又把它捉进去放在木条上。有天放学回来，看见它不在篓子里了，自己飞出去了，飞在了扇火小板凳上卧着，可它的一只爪子给掉在板凳下。它的爪子是齐膝盖那儿给掉了下来，那一定是很疼很疼的，可是它却一声也不吭，就那么忍耐着。看见它这个样子，我真伤心，进后院跟慈法师父要了紫药水，给它抹在伤口上，又找了布条给作了包扎。从这以后，这只可怜的鸡就用那只没有冻掉的腿，一拐一拐地蹦着走。又活了两年，还要给下蛋。我特别地关照它，总是偷偷地给它喂我吃的饭。我放学一进院儿，它就朝我一拐一拐地蹦过来，欢迎我。我走哪儿它跟到哪儿，等着我喂它。我妈骂我说：“你不当呢。好好的饭都喂了鸡。”我说：“它是让我给把腿冻掉了，我对不起它。我宁愿少吃些，也要喂它。”一个是我们家不缺粮，再一个是我妈见我宁愿挨打也要喂它，后来就不管我了。
在这寒冷的季节里，同学们都好耍“毛儿”。毛儿就是毽子，书上叫毽子，我们叫毛儿。学生们耍毛儿主要玩法有“打、撬、跪、站、懒，独立、帮飞、砍”，再加上“掏”，共九种。但是，不管男女生，最普通的常玩的是“打”。就是左腿跳起来的同时，右脚在左腿下从侧面把毽子踢起来。在班里头，打得最好的又是我。一般的同学能打个三二十个也就不简单了，打得最好的好像是也没超过四十个。而我，那次创下了有史以来的最高的纪录，一百二十六个。那是下午的四十五分钟自由活动课，我打着打着，同学们就帮着我数起来了，“五八、五九、六十……一百……一百零一……一百零二……”打到一百二十多的时候，我已经没有力量了，最后又坚持着打了几个才停住。是主动地停了下来，如有力量的话，还能继续打下去。围观的人有学生也有老师，足有一百多，全体为我拍手喝彩。
也正是我创下“打毛儿”纪录的那四十五分钟自由活动结束后，同学们又都进了班里吵吵吵地开始了最后一堂自习课的时候，教室的前门被推开，走进个年轻人，面向大家站在讲台上。同学们都静下来，看他。
他中等个头，戴着顶灰色的兔皮棉帽，上身是黑色的对襟七个扣子的那种中式棉袄，下身是黑色的大裤裆中式棉裤，脚穿牛舔鼻千层底儿中式棉鞋。他就像是电影《林海雪原》里那个装扮成土匪的杨子荣，却戴着个眼镜儿。
同学们都在猜想这是个什么人的时候，他开口了。
“从今天开始，我就是你们的班主任。”
“噢号——”同学们有的“噢”有的“号”，好像是在起哄。
“我姓田，叫田松林。”
“田？甜酥饼？”不知道是哪个学生在悄声地说，但声音不低，我相信教室里的人都能听到。学生们在嘻嘻笑。
“哈哈哈哈……”
一下子，同学们都听到了一种哈哈的笑声。这个笑声不是嘻嘻笑，是大声笑，像话剧演员那样放声大笑。像姚老师朗诵烈士的诗“让魔鬼的宫殿在笑声中动摇”的那种放声大笑。这个笑声不是来自学生，而是讲台上的那个叫作田松林的人。
可又是猛地一下子，这个震得我头皮发麻的笑声停止了。
教室里静静的。静得能够听到街外有人叫卖“耗子药——虱子药——”的声音。
田老师的笑声没有了，可面容仍是笑样子。他从眼镜后发出一种光，向同学们扫射。扫射一阵后，收回笑模样，打开花名册，从一号学生开始，逐个儿点名。每叫到一个同学的名字，那个同学就答应着站起来。
我的学号是老末儿，我也是坐在教室的最后一排放扫帚簸箕的旮旯里。最后一个点到我，我答应说：“有。”同时从扫帚旮旯里站了起来。声音大概是小了些，个头大概是低了些，他没看见，四处找答应的人，我赶快举起手又补充说：“我。在这儿。”同学都笑。他这才看见我是在教室最后头的一个墙犄角。他看了一阵，点点头说：“噢。是个你。你的毛儿是全校第一，不，应该说是全市、全省，也可能是全国的第一。可你……”他没往下说，但我知道他想说的是“可你原来是班里倒数第一名的学生”。